最近更新关于在三明职教园建设智能制造公共实训基地的建议
2017-02-04 10:23:05 来源：三明民盟 浏览：2193次
王声琳
一、建设智能制造公共实训基地的必要性
三明市委市政府高度重视智能制造推进工作，杜书记多次强调指出：三明作为老工业基地，工业转型升级的突破口在智能制造，要抢抓产业转型升级新机遇，凝聚合力推进智能制造，重点推进“机器换工”和“数控一代”,再创三明市工业发展新优势。杜书记要求，要突出服务引导，着力优化政策扶持、人才支撑、金融服务等保障，为推进智能制造营造良好环境。作为三明市政府重点建设的三明职教园更应为三明经济发展、三明产业升级、三明智能制造提供强有力的人才支撑。三明现有高等职业院校、中等职业学校近20所，加上社会职业技能培训机构若干，不少学校均有开设机械、电气类专业，并有将专业打造升级为智能制造相关专业的计划。但机器人、数控等专业实训设备动辄一台几十万元，高尖端的几百万元，为山区市县难以筹集如此大量资金，重复建设还造成教育资金的严重浪费，为此，建立三明市智能制造公共实训基地是一个比较好的途径。
二、三明职教园基本情况
三明职教园于2014年10月开始建设。在市委、市政府的关心下，园区规划面积1000亩，计划投资约7个亿，总建筑面积约13.2万平方米。目前一期总投资约1.8亿（不含少体校），共计12楼栋建筑总面积58624平方米已完成投入使用，其中教学楼2幢，共50间教室4942平方米；宿舍4幢共有280间，13551平方米，可容纳学生1848人；实训工场2幢共19964平方米（汽车类、机械类、电气类、化工类专业实训）；商贸实训楼1幢7248平方米（物流、电商、旅游服务、学前教育、会计电算化、计算机动漫、平面设计等专业实训）；行政楼、学生食堂、图书馆各1幢，食堂3层共计3958平方米，内有2个食堂2个小型超市及若干小吃；图书馆3层共计3503平方米，规划设计书吧、电子阅览室、借阅一体室及图书储藏室。职教园区建设始终突出绿色生态、低碳节能、产学联动、共管共享四个特色。
三、三明职教园牵头建设智能制造公共实训基地的可行性
（一）经济可行性
三明职教园是一所“以实训工场为主阵地，实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区内三明市高级技工学校在机械制造、数控加工技术教学能力上具有得天独厚的优势，为三明机械行业发展培养许多高技能人才。
三明职教园原有机械类、电气类相关实训设备150余台套，价值约1500万元，2016年以来在智能装备项目设备、仪器、软件、工量具等共计投入资金约3000万购置设备近120台（套、批）。其中机器人生产线、精密5轴加工中心、精密数控电火花成型机、精密线切割机等一批设备在三明地区智能装备领域起引领示范作用。
以三明职教园在机械、电气及智能制造装备上厂房、设备、配套的优势为基础，继续补充完善相关配套设备，如逆向工程、3D打印、精密测量等，政府只需进一步拨付资金约3000万元即可打造三明市智能制造公共实训基地，建成省内一流的市级智能制造公共实训基地。
（二）技术可行性
职教园区中三明市高级技工学校由四所技校合并而来，其中机电技校（原重机技校）、化工技校即为重机厂和化工厂厂办技校，有深厚的企业办学、重视实训技能教学、强调岗位育人的基础。近年来三明市高级技校在市委市政府的正确领导下，响应为区域经济发展提供高素质技术工人的要求，秉承“厚德、重技、求实、共赢”的校训精神，积极搭建工学结合、校企合作平台，它通过校企合作，由教师与师傅联合培养学生的职业技能，改变了以往职业教育“理论与实践相脱节、知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离”的局面。先后与福建省三钢（集团）有限责任公司、中节能（福建）清洁技术发展有限公司、三明市三菲铝业有限公司、林德（中国）叉车有限公司、首钢凯西钢铁有限公司、厦门太古飞机工程有限公司、厦门金龙联合汽车工业有限公司、广日电梯、东南（福建）汽车工业有限公司、福建奔驰汽车工业有限公司等20多家企业建立了合作办学关系，探索改革人才培养方案，使毕业生的职业素质和创新能力全面提高。
近日，三明职教园与机械科学总院海西（福建）分院举行校企合作签约暨授牌仪式。机械科学总院海西（福建）分院授予三明职教园“海西工匠培养基地”、“新产品试制基地”牌匾，三明市高级技工学校、三明职业中专学校授予机械科学总院海西（福建）分院“实训基地”牌匾。三明职教园将借力机械科学总院海西（福建）分院为三明制造业提供新产品研发、高端装备科技服务，促进三明机械行业的技术进步和转型升级。
（三）管理可行性
三明市高级技工学校建校初期即有实习工厂（后改为实习指导处）这一机构，公共实训基地日常管理可依托该机构基础上增设人员。学校曾为三明大学、三明林业学校承担过机械大类学生实训教学，并为市农办、移民局、特检院等单位承办过农民工转移培训，企业在岗工人提升培训，特种岗位准入培训等，积累大量校企合作、校校合作、技能培训鉴定的经验，培养出一支管理有素，业务能力强的师资队伍。
一、建设智能制造公共实训基地的必要性
三明市委市政府高度重视智能制造推进工作，杜书记多次强调指出：三明作为老工业基地，工业转型升级的突破口在智能制造，要抢抓产业转型升级新机遇，凝聚合力推进智能制造，重点推进“机器换工”和“数控一代”,再创三明市工业发展新优势。杜书记要求，要突出服务引导，着力优化政策扶持、人才支撑、金融服务等保障，为推进智能制造营造良好环境。作为三明市政府重点建设的三明职教园更应为三明经济发展、三明产业升级、三明智能制造提供强有力的人才支撑。三明现有高等职业院校、中等职业学校近20所，加上社会职业技能培训机构若干，不少学校均有开设机械、电气类专业，并有将专业打造升级为智能制造相关专业的计划。但机器人、数控等专业实训设备动辄一台几十万元，高尖端的几百万元，为山区市县难以筹集如此大量资金，重复建设还造成教育资金的严重浪费，为此，建立三明市智能制造公共实训基地是一个比较好的途径。
二、三明职教园基本情况
三明职教园于2014年10月开始建设。在市委、市政府的关心下，园区规划面积1000亩，计划投资约7个亿，总建筑面积约13.2万平方米。目前一期总投资约1.8亿（不含少体校），共计12楼栋建筑总面积58624平方米已完成投入使用，其中教学楼2幢，共50间教室4942平方米；宿舍4幢共有280间，13551平方米，可容纳学生1848人；实训工场2幢共19964平方米（汽车类、机械类、电气类、化工类专业实训）；商贸实训楼1幢7248平方米（物流、电商、旅游服务、学前教育、会计电算化、计算机动漫、平面设计等专业实训）；行政楼、学生食堂、图书馆各1幢，食堂3层共计3958平方米，内有2个食堂2个小型超市及若干小吃；图书馆3层共计3503平方米，规划设计书吧、电子阅览室、借阅一体室及图书储藏室。职教园区建设始终突出绿色生态、低碳节能、产学联动、共管共享四个特色。
三、三明职教园牵头建设智能制造公共实训基地的可行性
（一）经济可行性
三明职教园是一所“以实训工场为主阵地，实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区内三明市高级技工学校在机械制造、数控加工技术教学能力上具有得天独厚的优势，为三明机械行业发展培养许多高技能人才。
三明职教园原有机械类、电气类相关实训设备150余台套，价值约1500万元，2016年以来在智能装备项目设备、仪器、软件、工量具等共计投入资金约3000万购置设备近120台（套、批）。其中机器人生产线、精密5轴加工中心、精密数控电火花成型机、精密线切割机等一批设备在三明地区智能装备领域起引领示范作用。
以三明职教园在机械、电气及智能制造装备上厂房、设备、配套的优势为基础，继续补充完善相关配套设备，如逆向工程、3D打印、精密测量等，政府只需进一步拨付资金约3000万元即可打造三明市智能制造公共实训基地，建成省内一流的市级智能制造公共实训基地。
（二）技术可行性
职教园区中三明市高级技工学校由四所技校合并而来，其中机电技校（原重机技校）、化工技校即为重机厂和化工厂厂办技校，有深厚的企业办学、重视实训技能教学、强调岗位育人的基础。近年来三明市高级技校在市委市政府的正确领导下，响应为区域经济发展提供高素质技术工人的要求，秉承“厚德、重技、求实、共赢”的校训精神，积极搭建工学结合、校企合作平台，它通过校企合作，由教师与师傅联合培养学生的职业技能，改变了以往职业教育“理论与实践相脱节、知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离”的局面。先后与福建省三钢（集团）有限责任公司、中节能（福建）清洁技术发展有限公司、三明市三菲铝业有限公司、林德（中国）叉车有限公司、首钢凯西钢铁有限公司、厦门太古飞机工程有限公司、厦门金龙联合汽车工业有限公司、广日电梯、东南（福建）汽车工业有限公司、福建奔驰汽车工业有限公司等20多家企业建立了合作办学关系，探索改革人才培养方案，使毕业生的职业素质和创新能力全面提高。
近日，三明职教园与机械科学总院海西（福建）分院举行校企合作签约暨授牌仪式。机械科学总院海西（福建）分院授予三明职教园“海西工匠培养基地”、“新产品试制基地”牌匾，三明市高级技工学校、三明职业中专学校授予机械科学总院海西（福建）分院“实训基地”牌匾。三明职教园将借力机械科学总院海西（福建）分院为三明制造业提供新产品研发、高端装备科技服务，促进三明机械行业的技术进步和转型升级。
（三）管理可行性
三明市高级技工学校建校初期即有实习工厂（后改为实习指导处）这一机构，公共实训基地日常管理可依托该机构基础上增设人员。学校曾为三明大学、三明林业学校承担过机械大类学生实训教学，并为市农办、移民局、特检院等单位承办过农民工转移培训，企业在岗工人提升培训，特种岗位准入培训等，积累大量校企合作、校校合作、技能培训鉴定的经验，培养出一支管理有素，业务能力强的师资队伍。
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